Anos iniciais e finais do Ensino Fundamental: 5 maiores dúvidas!

O Ensino Fundamental é uma das etapas mais importantes da Educação Básica no Brasil. Dividido em duas fases – Ensino Fundamental 1 e 2 – é aqui onde o aluno desenvolve grande parte do seu aprendizado.

Mas você sabe o que os alunos aprendem no Ensino Fundamental? Sabe como essa etapa da educação é estruturada?

Neste post, separamos algumas das principais dúvidas que os pais têm sobre os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Continue a leitura e saiba mais sobre essa fase tão importante para o desenvolvimento da criança e do adolescente! 

Ensino Fundamental Completo: como é estruturado?

Primeiro, é preciso entender como o Ensino Fundamental completo é estruturado. Como citamos, essa fase da educação do aluno é dividida em duas fases principais.

O Ensino Fundamental I, por exemplo, compreende o período do 1º ao 5º ano, para estudantes de 6 a 10 anos de idade. Já a segunda etapa – Ensino Fundamental II – abrange o período entre o 6º ao 9º ano – alunos entre 11 e 14 anos.

Em ambas as fases são estabelecidas algumas diretrizes, especialmente por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). De um modo geral, essas diretrizes definem os moldes de como deve acontecer o desenvolvimento e o processo de aprendizado do aluno no ambiente escolar.

As 5 maiores dúvidas sobre o Ensino Fundamental

Mas, agora que você já sabe como é estruturado o Ensino Fundamental, é hora de responder algumas das principais dúvidas que os pais têm sobre essa fase da Educação Básica.

Separamos 5 dos questionamentos mais comuns a respeito de ambas as fases dessa etapa do ensino. Confira! 

01 – O que é BNCC Ensino Fundamental?

Uma das maiores dúvidas sobre o Ensino Fundamental é o que é a Base Nacional Comum Curricular. Ela nada mais é do que o documento que define, seja para o Ensino Fundamental, Infantil ou Médio, as aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica.

Para o Fundamental, ela traz habilidades e competências que o aluno deve desenvolver durante a Educação Básica, sendo definidas como:

Habilidades – expressam os aprendizados essenciais, os quais devem ser assegurados ao aluno;

Competências – é tida como a mobilização de conhecimentos – conceitos e procedimentos -, habilidades práticas, cognitivas e socioemocionais -, atitudes e valores essenciais ao pleno exercício da cidadania.

A BNCC do Ensino Fundamental ainda é dúvida para ambas as fases do Fundamental. 

(BNCC) Ensino Fundamental Anos Iniciais

Para os anos iniciais do Fundamental, a BNCC preza pela valorização de situações lúdicas para a aprendizagem. Neste período, há uma maior articulação com as experiências do aluno na Educação Infantil.

(BNCC) Ensino Fundamental Anos Finais

Já no Fundamental 2, os alunos devem lidar com problemas e situações mais complexas. Nessa fase, se busca desenvolver o conhecimento e as capacidades do aluno para o seu ingresso no Ensino Médio.

O estudante é colocado à frente de diferentes lógicas de organização, especialmente quanto aos conhecimentos relacionados às áreas. Isso porque, nesse período, a necessidade de especialização e aprofundamento das disciplinas é maior. 

02 – O que são os Planos de Aula para o Ensino Fundamental?

Outra dúvida comum é sobre o que são os planos de aula para o Ensino Fundamental. Em resumo, o plano de aula é uma ferramenta indispensável para o educar.

Isso porque é por meio dela que o professor consegue organizar e otimizar o conteúdo e as informações que serão transmitidas em sala de aula.

O plano de aula também tem como objetivo concretizar, no ambiente escolar, o que a escola busca atingir com a proposta pedagógica. Além disso, é no plano que também está o método de avaliação, usado para ao final de cada matéria. 

03 – O que são as diretrizes curriculares nacionais do Ensino Fundamental?

Além do plano de aula e da BNCC, outro termo que causa dúvida nos pais são as diretrizes curriculares nacionais do Ensino Fundamental. As diretrizes nada mais são do que os fundamentos indispensáveis a serem aplicados em sala de aula.

Para que o direito ao ensino seja exercido em toda Educação Básica, as diretrizes curriculares são estabelecidas para direcionar o que a escola deve aplicar aos alunos.

As diretrizes permitem que se estabeleça, em todas as instituições de ensino, um mesmo parâmetro.

Sempre com total respeito ao desenvolvimento de um aprendizado multicultural, respeitando as diversidades do país. As diretrizes ainda levam em consideração cada região e suas peculiaridades. 

04 – Como é o processo de aprendizagem no Fundamental?

Mais uma dúvida bastante frequente sobre os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental é a respeito do processo de aprendizagem. Como ele se dá nessa fase? O que é aplicado em sala de aula para o desenvolvimento do aluno?

Em ambas as fases, a escola busca inserir o aluno na sociedade, desenvolvendo suas capacidades e habilidades intelectuais, culturais, sociais e cognitivas.

Além das disciplinas básicas, como Português, Matemática, História e Geografia, o aluno tem  contato com atividades complementares. Com isso, busca-se também a construção de um conhecimento mais amplo.

O processo de aprendizagem também desenvolve a criatividade, o raciocínio lógico, a interpretação de texto, além de estimular o hábito da leitura. 

05 – Como funciona a Escola Integral?

Por fim, a última dúvida é sobre como funciona a Escola Integral. Semelhante ao ensino convencional, na Escola Integral, o aluno tem contato com disciplinas e atividades tradicionais.

Nesse modelo de ensino, há um aprofundamento maior do aprendizado, fazendo com que esse processo seja estendido. Dessa maneira, o aluno tem a chance de aprender por diversas formas diferentes, o que auxilia em sua completa formação.

O período integral de ensino busca atender às demandas atuais das famílias e dos estudantes.

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