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O estudante Luís Eduardo Masasuke Mashima mais uma vez foi destaque na Olimpíada Brasileira de Física (OBF) 2018, conquistando a Medalha de Prata na etapa estadual da competição. Aluno da Escola Chave do Saber (ECSA) à época – e hoje cursando o Ensino Médio no Colégio Maxi – ele já havia recebido as Medalhas de Prata na etapa estadual e Bronze na etapa nacional pelo resultado na OBF 2017. A entrega da premiação foi feita nesta quarta-feira (11 de setembro), no campus do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) em Cuiabá (MT). Luís Eduardo, que participou da competição quando estava no 9º Ano da ECSA, lembra que foi particularmente difícil obter esse resultado. “Física é uma matéria que no fundamental não é muito aprofundada. Então consegui mais por causa da ajuda do professor Marcos [Wimbeg], com aulas no contraturno. Ele sempre me ensinou matérias extras, que eu não estava estudando, que eu iria aprender só no Ensino Médio. Isso me ajudou muito”, contou o estudante que pretende seguir carreira na área da Engenharia. Para o professor Marcos Wimbeg Ferreira, um entusiasta não só da OBF, mas de várias outras olimpíadas, como as de Matemática, Astronomia e Química, é preciso reconhecer o mérito dos alunos. “Eles sabem que as fases não são fáceis e mesmo assim não desistem. Essa premiação é o reconhecimento que todo o trabalho, todo o estudo valeu a pena e eu fico feliz pelo reconhecimento também como professor e incentivador. Demonstra que eles tiveram um pouco de inspiração e de agradecimento nessa chegada”, […]

As Olimpíadas de Matemática e de Física entram na fase final, nos dias 28 de setembro e 26 de outubro, respectivamente. Além disso, também há a Olimpíada Internacional de Astronomia, com três provas online, nos dias 08 de setembro, 13 de outubro e 1º de dezembro. A preparação dos estudantes para estas competições, que já é uma tradição da Escola Chave do Saber (ECSA), foi intensificada. As aulas ocorrem duas vezes por semana, sempre no contraturno. Sem cobrança adicional na mensalidade, todo material de estudos é elaborado pelo professor de Matemática e Física da ECSA, Marcos Wimbeg. Mas a organização dos eventos também disponibiliza materiais de apoio, como provas de edições passadas. “Também realizamos aulas recreativas, que funcionam como um treino mental – como montar um cubo, jogar xadrez e quebra cabeça de raciocínio lógico, por exemplo”, ressalta o responsável pela preparação dos alunos, há cerca de 10 anos. Diferentemente da primeira fase de todas as olimpíadas, que é feita nas escolas, esta etapa final ocorre nas Universidades e Institutos Federais, o que requer autorização dos pais. As Olimpíadas de Física são realizadas pela Sociedade Brasileira de Física e voltadas para estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental II à 3ª série do Ensino Médio. O resultado final está previsto para 10 de janeiro de 2020. Já as Olimpíadas de Matemática são organizadas pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até último ano do Ensino Médio, e os vencedores serão conhecidos no dia 03 de dezembro […]

O Dia da Independência (7 de Setembro) foi celebrado na sexta-feira (6 de setembro) pelos alunos da Escola Chave do Saber (ECSA) com atividades que ressaltaram a importância de valores como civismo e patriotismo. As ações envolveram também noções de sustentabilidade, com a utilização de instrumentos e adereços feitos por meio da reciclagem de material descartado. A professora de Música Rosimery Alves da Silveira, que coordenou a comemoração, explicou que o trabalho de preparação durou um mês e envolveu alunos, professores, diretoria e funcionários. Depois de definida a ideia de realizar um momento cívico, o tema foi trabalhado de várias formas. Em sala de aula os estudantes viram porque se trata de um momento importante, contextualizando-o dentro da história, estudaram os Hinos Nacional e da Independência, a fim de conhecerem e entenderem suas letras, lembrou. Em outros momentos eles partiram para a parte prática, confeccionando instrumentos com latas, garrafas Pet e outras embalagens plásticas e de papelão reutilizadas, contou Rosi. Houve inclusive momentos em que foram para a praça em frente à escola para fazer as marcações e ensaiar. “Eles pesquisaram sobre o tema. Vários alunos depois que começamos a falar sobre o assunto revelaram ter descoberto que os pais e avôs haviam sido soldados e desfilaram no 7 de Setembro quando eram pequenos. Então tem toda uma integração da família. Alguns pais até vieram falar que eles estavam adorando saber que iam desfilar”, destacou a professora. A comemoração começou com desfile na praça, dos alunos do maternal ao 5º ano, ao som de percussão feita […]

O estímulo da arte em crianças pode gerar grandes benefícios, atuando diretamente no desenvolvimento da criatividade, do senso crítico e da sensibilidade infantil. Dentro desta perspectiva, a Escola Chave do Saber (ECSA) disponibiliza aos alunos da Educação Infantil a Sequência Didática, cujo atividades receberam o nome de “Experimentar para Criar”. O nome foi escolhido justamente porque os alunos de 2 a 5 anos experimentam das mais diversas maneiras e com os mais diversos materiais disponíveis se expressar por meio das Artes Visuais. De acordo com uma das professoras responsáveis pelo projeto, Aimara Pereyra, as oficinas acontecem semanalmente em pequenos grupos de alunos. “É a oportunidade que eles têm de experimentar, explorar, criar, observar e manusear diferentes técnicas utilizando materiais não estruturados”, explicou Aimara. Os materiais utilizados possuem diferentes texturas e cores. Vão desde argila, folhas, palitos, giz de lousa, tinta guache, tecidos até papéis que aguçam os sentidos dos pequeninos. Nas oficinas, as crianças experimentam desenhos, colagens de materiais, pinturas e modelagens, no caso de argilas e outros materiais. Apesar das crianças terem liberdade quanto ao processo criativo, a educadora lembra que é papel do professor aguçar este processo de forma intencional, sempre prezando por diferentes propostas e experiências que possibilitarão aos alunos uma melhor aprendizagem.

A Escola Chave do Saber (ECSA) passa a contar com novos atrativos para os estudantes das aulas de Música. É que a Sala de Música está equipada com novos materiais que vão melhorar ainda mais a musicalização infantil. Entre os materiais adquiridos estão: teclado, xilofone, blocos sonoros, Boomwhackers – que são tubos sonoros importados -, microfones para auxílio da amplificação de vozes e sinos com notas musicais. “Todos estes instrumentos produzem sons diferentes por causa do material de que cada um é feito. Eles vão auxiliar na musicalização infantil e na diversificação das aulas, tornando-as ainda mais atrativas do que já são”, explicou a professora da disciplina de Música, Rosimery Alves da Silveira. E o resultado do investimento deve ser acompanhado em breve, já que os alunos se apresentarão na Semana da Independência. A professora ressalta que o ensino musical é de suma importância para o desenvolvimento infantil e lembra que o primeiro passo que é trabalhado com estas crianças é o “saber ouvir”. “O saber ouvir é o começo de tudo, porque você leva a criança a entender o que ela está ouvindo. Então a música acaba fazendo uma sensibilização. O gosto musical vai se desenvolvendo à medida que estes instrumentos são apresentados aos pequeninos”, relatou a professora. A atenção, a coordenação motora, a audição consciente, o gosto musical e a socialização são algumas das habilidades desenvolvidas pela musicalização infantil, de acordo com a profissional, que atende uma média de 100 alunos semanalmente na ECSA. Aulas de Música A ECSA disponibiliza a seus alunos aulas […]

  No mês em que as ações de incentivo ao aleitamento materno são intensificadas, a Escola Chave do Saber (ECSA) promoveu palestra sobre o assunto para a comunidade escolar. Conhecida como Agosto Dourado, a campanha visa incentivar a amamentação exclusiva com leite materno até os seis meses de vida do bebê. O assunto foi abordado pela enfermeira Isadora Ribeiro, na tarde de segunda-feira (26.08). Ela, que é pós-graduanda em cuidado materno-infantil com enfoque em amamentação, ressaltou os benefícios da prática e a importância da conscientização pelas redes de apoio. “Tanto os grupos profissionais quanto os próprios familiares devem deixar a mãe segura sobre a capacidade de amamentar, porque muitas vezes ouvimos coisas que desestimulam, como o mito do leite fraco”, explica. Esta, inclusive, esteve entre as principais dúvidas das mães participantes. A enfermeira ressaltou que, além de procurar informações, a mulher precisa estar preparada psicologicamente para amamentar. “Nem tudo que veicula na internet ou que as pessoas saem dizendo são verdades, e cada experiência é única. Não se deve romantizar a questão, pois sabemos que no começo a mãe pode sentir dor ou não conseguir colocar a ‘pega’ (termo que define a posição ideal de encaixe da boca do bebê para sugar o leite) correta, mas também devemos nos atentar para incentivar e apoiar as mulheres”. A preocupação em ampliar o cumprimento da orientação preconizada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) se justifica nas estatísticas. Apenas quatro em cada 10 bebês no mundo são alimentados exclusivamente com o leite materno nos primeiros seis meses de vida, […]

  O Dia dos Pais na Escola Chave do Saber (ECSA) foi marcado por muita interação e emoção na última sexta-feira (9). Além das apresentações feitas pelos alunos do Maternal ao 9º ano, os pais puderam participar de jogos e brincadeiras com as crianças da Educação Infantil. As atividades aconteceram na quadra de esportes da ECSA. A proposta da escola é, além de aproximar a família do ambiente escolar, oportunizar momentos de diversão e união. “Hoje em dia, não só as crianças, mas todas as pessoas, precisam sentir diferentes emoções e nós gostamos a de proporcionar isso. O momento com jogos e brincadeiras foi direcionado ao público da Educação Infantil como uma oportunidade de desaceleração, pois na correria do dia a dia, com tantas obrigações, momentos assim não são prioridade para as pessoas”, comentou a coordenadora da Ed. Infantil e Fund. I, Eliza Rita de Oliveira Duemes. Dentre as brincadeiras estavam o pé de lata, futebol de botão, futebol, pebolim, quebra-cabeça gigante, atividades de ginástica, entre outras. Segundo o pai da Maria Clara, de 2 anos, aluna do Maternal, Guilherme Paladino de Souza, a filha guardou segredo e não revelou o que iria acontecer na escola. “Por incrível que pareça, ela não me contou nada. Este é meu primeiro dia dos pais na escola. Está sendo muito bacana essa interação e poder brincar com ela. Ter um momento só meu e dela está sendo bem legal”. Os pequeninos do Maternal ao Pré levaram itens dos pais para a apresentação, como óculos, camisas sociais ou esportivas, garrafinhas […]

Na última sexta-feira, 2 de agosto, a Escola Chave do Saber (ECSA) realizou mais uma edição da Sessão Simultânea de Leitura para alunos da Educação Infantil e Fundamental I. Criada há dois anos, a iniciativa visa instigar a leitura, compreensão, interpretação, pensamento crítico e criatividade. A ideia foi ocupar os diferentes espaços disponíveis na escola com contação de histórias – por meio de rodas de leitura e apreciação literária. Os locais e seus respectivos títulos foram revelados somente no dia da leitura, assim como a professora que iria ler a história para os alunos. Vários títulos de diferentes gêneros estavam espalhados pelo Parque dos Morros, salas de aula, cantina, refeitório, entre outros. Foram eles: O menino que quase morreu afogado no lixo; A lagartixa que virou jacaré; Um lugar para Eduardo; Se eu fosse esqueleto; Era uma vez três velhinhas; A mulher que matou os peixes; A jornada do pequeno senhor tartaruga; Palavra de filho; A aventura de Abaré e Bom dia, todas as cores. “A Sessão Simultânea de Leitura é um projeto adotado pela escola, que tem como objetivo principal instigar o prazer pela leitura e estimular o comportamento de um leitor experiente, que escolhe o livro que irá ler a partir de diversas análises, como o autor, título, sinopse e projeto gráfico”, explica a coordenadora pedagógica do Infantil e Fundamental I, Eliza Rita de Oliveira Duemes. Em cada cantinho da escola era possível notar a presença de rodas de leitura com alunos atentos, como foi o caso de Antônio do Amaral, aluno do 1º […]

Neste segundo semestre a Escola Chave do Saber (ECSA) deu início, oficialmente, ao projeto ECSO ECSA – que visa trabalhar a educação ambiental com toda a comunidade ECSA, alunos, famílias e colaboradores. A primeira iniciativa foi a construção de lixeiras ecológicas, criadas a partir de pneus velhos. A segunda foi na semana pedagógica com oficinas de reciclagem com os professores e colaboradores e a terceira, para início de semestre, uma palestra promovida pelo grupo de voluntários Teoria Verde, na última sexta-feira (26.07). O Teoria Verde atua na limpeza voluntária das ruas da capital, Várzea Grande, Chapada dos Guimarães, Pantanal, margens dos rios, entre outros. Desde a sua criação, o grupo já recolheu cerca de 320 toneladas de lixo do meio ambiente. Há dois anos, iniciaram o projeto de promover a educação ambiental nas escolas. “Percebemos que somente limpar não ia adiantar, não estava havendo uma mudança no comportamento das pessoas, então resolvemos ir para as escolas. Desenvolvemos um conteúdo educativo para as crianças, para que elas entendam qual o nosso papel perante o lixo que produzimos e que somos responsáveis por ele. Com isso, elas se tornam multiplicadoras levando essas informações para casa, para os pais. Acreditamos nessa mudança”, comentou Jean Peliciari, diretor do Teoria Verde. Segundo a diretora da ECSA, Márcia Bezerra, a escola está iniciando uma prática para despertar atitudes corretas. “Nós já cuidamos do entorno da escola, da praça e queremos mobilizar os alunos para que levem informações para casa e façam algo que seja amplo e impactante. O que pudermos fazer para […]

  De volta à “programação normal”. As férias acabaram, é hora de rever os amigos, contar as novidades e, principalmente, estudar. O segundo semestre começou e com ele uma nova programação de atividades espera pelos alunos. Para esta segunda etapa do ano, a Escola Chave do Saber (ECSA) dá continuidade em projetos iniciados no primeiro semestre e traz ainda outras formas de explorar conteúdos de forma didática e lúdica. O movimento de educação ambiental é uma das campanhas que continuam ao longo do ano, ressaltando sempre as necessidades coletivas, com atitudes sociais corretas. “Para o segundo semestre estreamos o projeto ECO ECSA, que será o nosso olhar frente ao ambiente. Vamos trabalhar desde a separação correta do lixo, consciência dos espaços limpos até sobre o nosso papel na sociedade”, comentou a diretora da escola, Márcia Bezerra. Além da educação ambiental, a diretora reforça que o segundo semestre conta ainda com iniciativas na parte acadêmica, especificamente relacionadas ao conteúdo – tanto para a disciplina de Português quanto para Matemática, que possuem seus projetos próprios, como o Soletrando e Tabuando. “Teremos uma novidade que entrará na nossa feira anual de livros, que será a mostra de exemplares confeccionados pelas próprias crianças. Faremos uma noite de autógrafos no ECSA Literária”, revelou. A produção dos livros é voltada especialmente para os alunos do Fundamental II, que possuem maior diversidade de conhecimento sobre gêneros literários, onde o escolhido para a realização da atividade foi a poesia. Já o Fundamental I fará trabalhos coletivos e autorais, que serão apresentados durante a Feira […]