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A Escola Chave do Saber (ECSA) passará por uma reforma estrutural que se estenderá até 2020. Realizadas com o objetivo de modernizar a unidade, adequar às novas normas de acessibilidade e criar novos ambientes para o ensino integral. As obras serão realizadas em diferentes etapas, a fim de não interromper as atividades pedagógicas e administrativas. Durante esses períodos, o atendimento ao público será feito normalmente no setor administrativo da escola. Ao final da reforma, alunos, pais e funcionários contarão com estruturas que visam facilitar o deslocamento entre os ambientes da escola, com escadas e rampas mais largas, além de elevador. Uma nova escada no bloco B contará com vedação que proporciona proteção solar e boa circulação de ar. O acabamento será em chapa metálica com furos, que oferece a possibilidade de utilização pedagógica. Acabamentos claros conferirão mais conforto visual e modernidade. Nas paredes, eles deverão proporcionar maior interação com alunos e material didático, com a utilização de tinta imantada, madeira e painéis de lousa branca. Já o piso vinílico, sem juntas aparentes, busca oferecer mais conforto térmico ao contato da pele em atividades de solo, além de prevenir acidentes. A preocupação com a consciência ambiental também está contemplada com a inserção de vegetação no centro do colégio, com possibilidade de contato direto das pessoas pela passarela entre blocos. O sistema de torneiras e descargas foi pensado com foco na eficiência e na economia de água, como também na praticidade de limpeza. Haverá um aumento no número de sanitários, com instalações divididas entre masculino, feminino e PNE […]

Alunos do 1° ao 9° ano da Escola Chave do Saber (Ecsa) apresentaram os trabalhos desenvolvidos durante o ano na Sala Tech, projeto autoral desenvolvido para interligar os conteúdos (aprendidos) trabalhados em sala de aula com experimentação científica e tecnológica. Os trabalhos desenvolvidos na Sala Tech foram expostos na Mostra Científica Tecnológica, realizada na quarta-feira (14). Danillo Alves, 14 anos, aluno do 8° ano, afirmou que está empolgado com o projeto, pois sempre se interessou por tecnologia. “Desde criança gosto de tecnologia, então na Sala Tech pude aprofundar os meus conhecimentos. Acredito que é um projeto da escola que vai agregar muito para a minha vida e futuramente para a minha carreira profissional”, disse o estudante que montou um robô que se movimenta. Já os estudantes Yasmin Laureen, 12 anos, Manoela Oliveira, 13, Gustavo Henrique, 12, Arthur Freitas, 13, Larissa Noronha, 12, e Theo Avallone, 13, criaram a cobra que se movimenta e o caracol que emite som. “Foram três meses de trabalho para chegar ao resultado final. A gente aprende a fazer muitas coisas legais na Sala Tech”, afirmou Larissa. Gustavo comentou que sempre gostou de tecnologia e agora está podendo aprender e desenvolver o tema durante as aulas. Professora de Robótica, Mara Tereza explica que a Sala Tech faz parte da grade curricular da Escola Chave do Saber, com uma aula semanal. Experimentação científica, espaço cultural, maker da robótica e espaço de tecnologia fazem parte da disciplina. A escola conta com três profissionais de robótica e dois de ciências que trabalham no projeto autoral. […]

Conhecer a cultura de outros lugares e povos é uma parte fundamental para o processo de formação e crescimento das crianças. A educação compreende o conhecimento de cultura, valores de determinadas comunidades transferidas de geração para geração. Diante desta proposta, a Escola Chave do Saber (ECSA) promoveu nesta quarta-feira (31), a festa norte americana do dia das bruxas, o Halloween. A ECSA possui uma instituição de ensino em Língua Inglesa integrada à escola: o Red Balloon. A professora Daniele Hounsell é a coordenadora da escola e afirma que o objetivo da festa é trazer uma das principais datas do calendário Norte-americano para a realidade das crianças, e promover uma interação dos alunos com essa cultura. “Desde a entrada da Red Baloon na ECSA nós estamos proporcionando momentos que insiram nossos alunos nessa cultura diferente, que os façam aprender palavras em inglês de uma forma descontraída e nada melhor que uma festa, música e brincadeiras para aproximá-los do Inglês”, comenta. O Halloween é festejado sempre no dia 31 de outubro e tem como tradição as crianças se fantasiarem e saírem nas casas dos bairros pedindo “doces ou travessuras”. Para a aluna Clara Cristina, de 10 anos, do 5º ano A, o halloween é um dia muito legal para comer doces, dançar e brincar. “Eu adoro essa festa, a gente dança, brinca, aprende e come os doces”, comenta. A aluna Agata Tirloni, 9 anos, do 4º ano, diz que o mais divertido da festa são as brincadeiras. “Já é o segundo ano que acontece essa festa, é muito […]

Ciências, tecnologia, matemática e lógica aplicados conjuntamente proporcionam aos alunos pensar alternativas para situações de vida prática. Essa é a proposta da Sala Tech, um projeto desenvolvido pela Escola Chave do Saber (ECSA) que em pouco tempo já mostrou resultado. Um dos projetos criados pelos alunos na Sala Tech foi premiado em 2018 num dos maiores eventos de tecnologia mundial, o Arduino Day, realizado no Univag. O projeto foi vencedor em duas categorias: votação popular e pelo júri técnico. Os alunos criaram um rastreador solar que pode garantir um melhor aproveitamento da luz do sol em até 40%, favorecendo assim a produção de energia de forma sustentável. A experiência é de autoria de alunos do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental II da Escola Chave do Saber (ECSA). João Pedro Garcia, Luiza C. Sperandio, Yasmin Laureen Antunes e Luana Caldas Paredes, adolescentes de 12 e 13 anos, iniciaram os trabalhos na Sala Tech da ECSA enquanto estudavam sobre forma sustentável de geração de energia. O assunto despertou o interesse e logo partiram para a prática sob o auxílio dos professores Mara Tereza, Andréa Cristiane e Helton Sodré. As aulas na Sala Tech fazem parte da grade curricular regular da escola do 2º ao 9º ano. Márcia Bezerra, diretora pedagógica da escola, explica que a proposta de ensino é ressignificar o uso da tecnologia, de conceitos das ciências exatas e humanas de forma a aproximá-los dos alunos e possibilitar pontos de partida para reflexões sobre questões atuais, sobre problemas e desafios a serem superados. A Sala […]

É cada vez maior o número de especialistas em educação que apontam os benefícios do ensino da Língua Inglesa já nos primeiros anos de aprendizagem dos alunos. Quanto mais cedo esse contato com uma segunda língua ocorrer, mais fácil será a absorção desse conhecimento, pois se sabe que com o passar dos anos há um declínio nesse sentido. A criança vai perdendo essa habilidade. Se o aprendizado ocorre de forma natural, como acontece com a língua-mãe, se terá um jovem e um adulto muito mais preparados não só para entender o que está sendo transmitido, mas raciocinar em outro idioma. E se for o Inglês, o mais utilizado em todo o mundo, melhor ainda, explica a professora Daniele Hounsell Breier, coordenadora da Red Balloon, franquia integrada à Escola Chave do Saber (ECSA), e do programa de ensino English Stars, também oferecido pela instituição. Segundo ela, isso acontece porque “as conexões que o cérebro faz quando somos mais novos são mais fáceis e naturais. Depois de um certo tempo o nosso cérebro tem dificuldade de fazer essas ligações”. As crianças crescem tendo muito claro que as coisas podem ter mais de um nome. “Aprendem o inglês da mesma maneira que estão aprendendo português, sem que isso atrapalhe a alfabetização”, salienta. Daniele ressalta, no entanto, que é preciso ter método. “Quando a criança aprende a língua da forma adequada, sua relação com o idioma será sempre positiva, fazendo com que se torne algo fácil e divertido”, diz. “Para evitar que se confunda entre o novo idioma e a […]

Trabalhar a formação de um indivíduo é trabalhar a educação como cerne dessa construção, uma ferramenta importante e eficiente, que promove a reflexão de assuntos, transmissão de valores, hábitos e costumes. E mesmo diante dos desafios, o agente principal desta mudança é o professor que comemora o seu dia todo 15 de outubro. Pensando no reconhecimento desses profissionais em vista da contribuição na formação de pessoas melhores, a Escola Chave do Saber (ECSA) promoveu, nessa segunda-feira (22), um momento de envolvimento, confraternização e troca de experiências. A diretora da ECSA, Marcia Bezerra, explica que esse é mais um momento de dizer que a escola não funciona sem eles. “Preparamos este encontro pensando na valorização dos profissionais e para estimular o crescimento deles dentro da profissão. Acredito que a troca de experiências faz com que eles percebam que todos vivemos dramas em nossas profissões e que podemos fazer escolhas diárias, mesmo com desafios, continuar sendo bons professores”, relata. A professora Aimara Pereira é uruguaia e foi contratada para dar aulas de espanhol, hoje em dia ela cuida do maternal e Jardim I, que são alunos de 2 a 4 anos. Aimara identifica a ECSA como um ambiente que proporciona o crescimento dos profissionais. “A equipe da ECSA tem essa inciativa o tempo todo de motivar todo mundo e preza muito pela equipe, pelo trabalho que é realizado aqui. Assim, nós nos sentimos valorizados e engajados na profissão, acreditamos naquilo que fazemos, temos orgulho de fazer parte de uma equipe e aprender todos os dias. Estes momentos de […]

Com a finalidade de promover um trânsito humanizado, a Secretaria de Mobilidade Urbana de Cuiabá (SEMOB), em parceria com a Escola Chave do Saber (ECSA) promoveu durante dois dias aulas com os estudantes de 2 º ano aulas de boas práticas no transito. A proposta surgiu a partir de uma reflexão da equipe pedagógica acerca das infrações cometidas no entorno da Escola. A proposta foi ensinar as crianças por meio de jogos e dinâmicas para aprenderem a agir de forma ética no trânsito, seja como pedestre ou condutor. A ação vai de encontro com a visão da ECSA de que nossas crianças e jovens são agentes transformadores de seu meio social, capazes de transmitir à comunidade os valores que absorvem através de suas experiências. A ação aconteceu nos dias 22 e 23 de outubro.

Com estratégia de arrecadação organizada, os alunos do time azul do período matutino mobilizaram os pais e professores para arrecadar mais donativos para a XXXII Gincana da Escola Chave do Saber (ECSA). De acordo com a aluna Maria Antônia de 13 anos, os alunos montaram listas dos itens que precisavam e foram pedindo a contribuição. “Nós montamos uma estratégia para sempre arrecadar mais, fizemos listas e saímos pedindo para todos os pais, os professores nos ajudaram também. Nós estávamos até bem nos jogos, mas como a arrecadação tem mais pontos, nós ganhamos”, comenta. A coordenadora pedagógica do 5º ao 9º ano, Ana Carla Guimarães afirma que a reviravolta da vitória foi justamente os donativos, porque o valor dos donativos tem mais valor na contagem final. “A equipe chamou os professores para ligarem para os pais e pedirem donativos, daí iam no atacadão comprar para entregar, então foi uma mobilização geral. Esse é o espírito da gincana da ECSA, promover uma interação e competição com objetivo final de ajudar os outros”, afirma. Claudio Alves é inspetor chefe da ECSA e responsável por fazer a contagem dos itens doados pelos alunos.  Ele conta que foram muitos itens doados pelos alunos, os quais ele e a equipe foram responsáveis por contar e separar para cada um dos times. “Nós arrecadamos 266 fardos de arroz de 30kg, 25 caixas de leite com doze unidades cada caixa, 20 fardos de brinquedo, 26 fardos de roupas, fizemos mais de 200 kits de materiais de limpeza, dois colchões, três bicicletas, com tudo isso […]

Com direito a tocha olímpica, apresentações artísticas e muita alegria, a abertura da XXXII Gincana da Escola Chave do Saber (ECSA) aconteceu no período da manhã e da tarde na segunda-feira (8), no ginásio da ECSA. O evento carrega o slogan de outros anos “Orgulho de ser Solidário” porque traz consigo um lado social, que é arrecadar donativos e ajudar instituições com doações. A diretora da ECSA, Márcia Bezerra, conta que ações como esta reforçam o legado que a escola deseja transmitir aos alunos. “Aqui na ECSA nada acontece por acaso, todas as nossas ações são para reforçar uma razão de existir. Essa gincana é realizada em prol dos outros. Este ano, incluímos na lista de doações uma ONG de gatos. A vida dos animais é muito importante e deve ser cuidada”, declara. A professora Ana Paula Gusman é coordenadora da gincana e conta que as equipes são separadas e balanceadas por idades, séries e categorias feminino e masculino, e a proposta da escola é promover a integração social entre os alunos, de modo que os mais velhos interajam com os mais novos e vice-versa. “Temos o objetivo principal que é a solidariedade, mas queremos proporcionar aos alunos a integração entre eles, trazendo brincadeiras lúdicas como rouba bandeira, queimada, além das atividades esportivas convencionais. As equipes são divididas de uma forma que promovam integração social, respeito a diversidade, os maiores cuidando dos menores”, relata. Gabriel Castilho Amorim tem 10 anos e é do 4º ano A. Ele conta o que acha da gincana. “A gincana para […]

A eleição para governador do Estado e presidente da República ocorreu mais cedo na Escola Chave do Saber (ECSA). A instituição se transformou, nesta sexta-feira (5), numa sessão de votação com mesário, cabine e urna para que os alunos pudessem participar de um pleito simulado. A atividade faz parte de um trabalho que começou em sala de aula, onde os estudantes viram temas como democracia, política e processo eleitoral. A diretora da ECSA, Márcia Bezerra, explica que o objetivo é promover um exercício de cidadania e de conscientização dos futuros eleitores. Independentemente da idade, todos são cidadãos e precisam entender que possuem um papel na sociedade em que estão inseridos. “Elas sabem muito bem que isso não é oficial, porque elas ainda não têm idade para isso, mas nada impede que se faça uma simulação próxima do real para que se sintam também introduzidos nesse mundo, deem sua opinião através das urnas”, diz a educadora. Os alunos gostaram bastante da eleição simulada e da oportunidade de exercer a democracia. “Quando formos maiores vai ser bem mais fácil porque a gente vai saber como votar e a importância disso. Não é só um voto, pode decidir quem vai governar o nosso país”, opinou Lavínia de Carvalho Barros, do 4º Ano B. “Gostei dessa oportunidade para ver como é votar para um candidato. E é bem emocionante. É importante participar”, emendou Samuel Moro, da mesma classe. “Para mim, o que a escola está proporcionando hoje é uma forma de, no futuro, a gente votar com consciência. Voto não […]