Na Escola Chave do Saber (ECSA) a volta às aulas sempre traz novidades e o ano 2019 se mostra ainda mais especial nesse sentido. A começar pelo visual, com escadas no lugar das antigas rampas e algumas salas de aula já com novo layout. Na parte pedagógica, o grande diferencial de 2019 é o início do Integral e outras mudanças como uma maior carga horária no ensino de inglês.

A diretora Márcia Bezerra considera importante que alunos e pais percebam os movimentos que a ECSA vem fazendo no decorrer dos anos. “São movimentos de adequação, inovação, transformação, melhoria, olhando para o jovem de hoje. Assim como o mundo, os jovens estão em constante transformação também”, lembra.

O objetivo, nesse caso, é acompanhar a evolução sem perder a essência, explica a diretora. “O que a ECSA é não muda, uma escola que acolhe, que se preocupa individualmente com cada aluno, com uma proposta pedagógica que respeita os limites de cada um, mas não deixa de incentivá-lo a desenvolver suas capacidades e evoluir sempre”, frisa. “Então eu acho que o mais importante em 2019 é isso, dentro de todas as possibilidades novas a gente ressurgir e manter a ECSA com o diferencial pedagógico que ela já possui ”, acrescenta.

Entre as novidades apresentadas pela escola nesta abertura do ano letivo a que salta aos olhos é, evidentemente, a mudança física. Ela é notada logo na entrada pelos alunos, que percebem uma grande escada amarela no lugar das antigas rampas. “Fizemos um tour com eles para conhecerem. Porque nós não temos mais a rampa que ocupava grande espaço, então eles precisam se acostumar”, conta. Eles puderam conhecer inclusive o novo layout das salas, que agora contam com grandes janelas de vidro, novos piso e aparelhos de ar condicionado. “Está muito bonito. A transparência, a circulação e ar, de luz natural, tudo isso melhorou 100%”, avalia Márcia.

Eles também puderam conhecer o espaço onde será desenvolvido o ensino integral, cujas salas contam com os mesmos conceitos. Nelas a ECSA começa uma nova fase, inicialmente com o integral como complemento das atividades do regular no período vespertino. “Para os próximos anos vamos inverter, tanto ofereço à tarde como ofereço de manhã. E a base do integral é isso mesmo. Independente do turno em que vai funcionar tem como intenção complementar a carga horária regular do aluno”, projeta, lembrando que é mais um grande desafio para a escola.

Outra mudança relacionada ao pedagógico é a formação bilíngue já para o infantil, em que a ECSA passa a triplicar o tempo de aulas em inglês por semana em relação ao que vinha sendo feito antes. Também foi duplicado o número de aulas no fundamental I. “E com o diferencial de serem professoras que estão trabalhando tanto no English Stars como no Red Balloon e vão reforçar a parte da conversação”, salienta a diretora.

 

Fonte: Pau e Prosa Comunicação

Fotos: Helder Faria 

 

Quando retornaram às aulas, no dia 11 de fevereiro, os alunos da Escola Chave do Saber (ECSA) tiveram uma grande – e grata – surpresa. São mudanças estruturais bastante significativas que já começaram a ser feitas e que têm previsão de término em 2020. São salas com novo layout, novas escadas de acesso, banheiros e bebedouros em todos os andares, ampliação da cantina e um espaço totalmente dedicado ao Ensino Integral, que também passa a ser oferecido este ano pela instituição.

As mudanças, que visam dar mais conforto, melhorar a mobilidade e garantir funcionalidade, são sentidas já na recepção, que não tem mais uma parede dividindo-a. Ganhou mais espaço, um provador, um estoque para a lojinha e acesso às mesas para atendimentos mais específicos, exemplifica João Victor Kohl Pinheiro, gerente administrativo e financeiro da ECSA.

Mas o grande impacto mesmo acontece quando se acessa o pátio. Não há mais a antiga rampa. No lugar dela foi construída uma escada, mais larga e arejada, que dá acesso ao Bloco B. O projeto de acessibilidade, informa o gerente, será complementado em breve com uma rampa que liga os dois blocos e um elevador. O pátio também receberá um jardim de inverno, proporcionando aos alunos mais um espaço de ocupação e contato com o ambiente, área verde dentro da escola.

Outra mudança significativa é a criação do espaço onde funciona a nova modalidade de Ensino Integral. São três salas com amplas janelas de vidro que garantem bastante luz natural e proporcionam uma bela vista do Parque dos Morros. Junto a elas também foram construídos banheiros, sala de coordenação e espaço compartilhado para os pequenos após a refeição. Por falar no assunto, João acrescenta que a cantina foi ampliada justamente para poder fornecer mais essa refeição.

No corredor do Integral pode ser facilmente identificada a proposta de transparência para as novas salas de aula. Elas foram reformadas, com a retirada das esquadrias de metal e a colocação de grandes janelas de vidro, troca do piso e a instalação de novos aparelhos de ar condicionado. As grades em frente às salas foram substituídas por telas de proteção que dão mais visibilidade em relação ao pátio, permitem uma maior entrada de luz natural.

Para facilitar o acesso e o fluxo dos alunos, foram construídos banheiros em todos os andares. Inicialmente, eles serão alternados entre masculino e feminino, e numa segunda etapa haverá banheiros para ambos os sexos. Além de bebedouros também em todos os pisos.

“É a primeira etapa de uma das maiores reformas pelas quais a ECSA já passou em seus 33 anos de história. E as mudanças já deram outra ‘cara’ para a escola, que está mais aconchegante, funcional e em sintonia com uma proposta educacional onde a estrutura física é um importante partícipe na busca pelos resultados almejados na formação dos alunos”, destaca João.

Em meados do ano passado, a Escola Chave do Saber (ECSA) passou a utilizar de um aplicativo de celular com o objetivo de aproximar os pais e responsáveis da vida escolar dos alunos. Além das notícias, comunicados e acontecimentos, o software pode ser utilizado como um canal direto de comunicação com a secretaria escolar para resolução de situações financeiras e pedagógicas.

O aplicativo tem uma interface intuitiva e durante esse período passou por atualizações constantes com a finalidade de oferecer funções exclusivas para os responsáveis. O upgrade mais recente dá acesso aos documentos escolares, a segunda via do boleto de mensalidade além do acesso à agenda do aluno com o relatório diário de tarefas.

“O relatório das tarefas facilita para as crianças que precisarem faltar aula, auxilia o acompanhamento dos pais, porque na mesma hora que o aluno copia a tarefa, o responsável recebe no aplicativo para saber o que a criança precisa fazer. Foi uma novidade que agradou muito as famílias”, afirma Marcia Bezerra, diretora geral da ECSA.

O objetivo da ECSA é agilizar o acompanhamento da vida escolar dos alunos e tornar o aplicativo a principal ferramenta de comunicação com os pais e responsáveis. Essa é uma inovação proposta pela escola em razão do uso cada vez mais frequente do celular.

“As pessoas estão mais conectadas e o aplicativo surgiu para agilizar, facilitando assim, a comunicação com os pais. A gente já vem se adequando às novas ferramentas tecnológicas. Buscamos nos modernizar e dar mais agilidade ao dia a dia da escola também”, explica o coordenador de Marketing da ECSA, Igor Mundim.

Para baixar o aplicativo, basta entrar na loja do seu celular Android ou IOS e digitar ECSA, ou você pode acessar esse link para Android (hiperlink) e esse link para Iphone (hiperlink).

Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=br.com.eem.ecsa

Iphone: https://itunes.apple.com/br/app/ecsa/id1378293900

Fonte: Pau e Prosa Comunicação

 

O ano letivo na Escola Chave do Saber (ECSA) começa muito antes da chegada dos alunos, que está marcada para o dia 11 de fevereiro. Nesta segunda-feira (21 de janeiro), direção, professores e equipe administrativa se reuniram para iniciar a Semana Pedagógica, momento em que é feita a preparação para todo o ano de 2019. E ele chega com novidades, como o início da ECSA Integral e mudanças estruturais importantes no edifício.

A diretora geral da ECSA, Márcia Bezerra, explica que a ideia é começar trabalhando a motivação da equipe. “Os desafios estão sempre presentes, mas vejo que motivação para vencê-los é a questão mais importante. Problemas sempre vão existir e precisamos de pessoas que os solucionem com criatividade, com bom senso, sensatez”, frisa. O objetivo é começar o ano com bons fluidos e muita boa vontade, acrescenta.

Outro ponto de reflexão proposto pela gestora diz respeito à união de forças. “Ninguém faz nada sozinho. Então eu quero tirar um pouco da equipe gestora a responsabilidade de apaziguar, de ganhar novos alunos, de convencer as pessoas sobre a qualidade e a importância do trabalho que é feito aqui e passar para o grupo todo essa potência”. Também é uma oportunidade de as pessoas falarem e serem ouvidas. “Esse momento é necessário”, valoriza a diretora.

Na Semana Pedagógica é discutido o planejamento, são revistos manuais, informadas mudanças e novas orientações. “Isso vai afinar e alinhar o trabalho para o ano todo. A partir daí nós damos os direcionamentos”, resume Márcia.

Ela lembra que 2019 é um ano atípico para a ECSA, que passa a fazer uma oferta diferenciada e ainda mais desafiadora, como o ensino em tempo integral. Praticamente 10% dos alunos estarão incluídos nessa modalidade de ensino, o que é um número significativo, avalia. “É desafiador, precisamos ver isso com um cuidado diário para que seja mais um produto de sucesso dentro de nossa escola”.

A ECSA começa o ano diferente. Ela está passando por uma reforma estrutural com o objetivo de modernizar a unidade, adequar às novas normas de acessibilidade e criar novos ambientes para o ensino integral. “A escola vem aperfeiçoando o trabalho pedagógico, trazendo mais consciência para o professor, mas ao mesmo tempo melhorando os espaços e as condições de trabalho. O espaço é o nosso terceiro educador, isso não caiu. Os primeiros são a família e a escola, que gosto de colocar juntos, tudo isso em um espaço de pertencimento, de acolhida e inovador para essas crianças que são nossa centralidade”, diz.

Formação continuada

As semanas que antecedem a volta às aulas também são de continuidade do trabalho de formação continuada na ECSA. A coordenadora pedagógica do Infantil e Fundamental I, Eliza Rita de Oliveira Duemes, lembra que antes das férias foram realizadas atividades sob o tema da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). “Fizemos um estudo sobre o texto da Base, com o intuito de implementar as competências por ela propostas. Na ocasião destacamos as 10 competências gerais e as específicas de cada segmento da educação, bem como as habilidades a serem estimuladas e aprimoradas em nossos alunos. Enfocamos a educação proposta pela Base com foco na formação integral dos alunos considerando todas as suas dimensões (intelectual, social, cultural, emocional e física)”, conta.

Na próxima semana, os professores darão sequência à formação iniciada no ano passado visando a produção de texto. “Nosso foco é nos esforçarmos para propiciar aos alunos boas condições didáticas para a formação de escritores potentes, que reproduzam comportamentos de escritores experientes como, por exemplo, definir o contexto da produção, fazer planejamento do texto, revisar quantas vezes for preciso para chegar a um bom produto final”, enumera.

Fonte: Pau e Prosa Comunicação

Fotos: Helder Faria 

Em períodos de desenvolvimento motor e social, como a infância e a juventude, a prática de atividades físicas é de extrema importância. Além dos benefícios para a saúde, há uma série de outros cujos reflexos se estenderão para toda a vida. Como promove a interação entre as pessoas, o esporte é, por exemplo, uma oportunidade de estabelecer relações e aprender a viver em grupo.

São adjetivos que fazem com que instituições como a Escola Chave do Saber (ECSA), de Cuiabá (MT), promovam a integração entre educação e prática esportiva, como forma de contribuir para a formação integral dos alunos. Isso é feito por meio da Escoal de Esportes, que oportuniza aos alunos atividades no contraturno, ou seja, fora do horário regular de aula, explica a professora e coordenadora Ana Paula Gusman Amaral Souto.

A Escola de Futebol tem como base uma proposta pedagógica coerente com as necessidades e as possibilidades de aprendizagem do aluno, visando aprimorar e desenvolver por meio do esporte os valores e as habilidades físicas, sociais e emocionais. Sempre respeitando o que for indicado para cada idade e fase do desenvolvimento psicomotor.  “Há várias modalidades e para diferentes faixas etárias. Então a gente abrange um grande número de alunos. Todos participam”, frisa a coordenadora.

Dependendo da modalidade, as aulas são aplicadas pela própria ECSA. Em outras há parcerias com instituições com reconhecida excelência em suas áreas, como é o caso do Karatê-Do Tradicional, aplicado por professores da Academia Shotokan. Outra atividade física que funciona da mesma forma é o Balé, por meio da Espaço Roda – Arte e Expressão. Os estudantes inclusive participam de competições e atividades das parceiras, como campeonatos e mostras de dança.

Há ainda vôlei, basquete, futsal e a Street Dance (dança de rua), com a possibilidade de, em 2019, ser oferecida uma nova modalidade, a Capoeira. “Também é uma atividade muito boa, além de fazer parte da cultura nacional”, valoriza Ana Paula.

Benefícios

O esporte e a atividade artística são práticas abrangentes que envolvem diversas áreas importantes no desenvolvimento integral das pessoas. Além das habilidades físicas, contribuem para um melhor convívio social, por meio de valores, atitudes e normas que são transmitidas. Num âmbito ainda maior, pode-se dizer que é uma forma de promover o congraçamento dos povos, já que são consideradas linguagens universais.

Ana Paula explica que o desafio hoje está em convencer os jovens dos benefícios das atividades físicas, já que há uma forte tendência à ociosidade e ao sedentarismo, potencializado pelos jogos eletrônicos e de computador. “Quanto mais o tempo passa para o adolescente, mais difícil é fazer ele praticar esporte. Por isso temos que incentivar desde cedo. Embutir essa cultura da importância da prática de atividade física para qualidade de vida e para o desenvolvimento integral do aluno. Essa é a proposta da ECSA”, salienta a professora.

Superação

A Escola de Esporte é de iniciação, mas muitos alunos se superam, acabam dando prosseguimento no trabalho de forma mais séria, tornando-se competidores de alta performance. “Há muitos casos de superação. Tem alunos que entram sem saber nada daquela modalidade e canalizam para uma prática constante”, conta a coordenadora.

Vários deles inclusive participam de competições, tanto internas como externas à escola, o que também é importante dentro da proposta de formação integral dos alunos. E há aqueles que integram seleções estaduais em competições oficiais, como é o caso da estudante Emanuelly Pereira de Souza Lima, de 13 anos, que acumula mais de 60 medalhas e participou, no ano passado, do Campeonato Pan-americano de Karatê Tradicional, em Lima (Peru), e este ano foi destaque na Seleção Brasileira no Campeonato Mundial realizado em outubro, na cidade de St John’s, no Canadá.

O Papai Noel fez a alegria dos alunos – e também dos professores e funcionários – da Escola Chave do Saber (ECSA) nessa quinta-feira (6 de dezembro). O “bom velhinho” chegou com a sacola repleta de presentes diferentes este ano. O evento também foi marcado pela entrega de doações dentro do projeto “Sacola Solidária”, que nesta edição contou com uma mudança significativa.

A “Festa do Papai Noel” no período da manhã contou com a participação dos alunos do Maternal, Jardim I e II, Pré e 1º Ano da ECSA. Eles receberam euforicamente o visitante ilustre, que tratou de certificar-se de que todos foram merecedores de ganhar presentes neste Natal. Perguntou se eles obedeceram aos pais e aos professores, não brigaram, se trataram as pessoas com amor e carinho. E desejou que todos tenham paz, amor e saúde.

Ao final, Papai Noel, que há 17 anos vai à ECSA no período natalino, fez a entrega dos presentes: livros infantis dos mais diferentes tipos e temas. “O Natal é uma festa simbólica que tem um significado para cada um e nós mantemos isso, então trazemos a figura do Papai Noel. Ele faz parte do imaginário das crianças nesta faixa etária até 6 anos. Mas, junto a isso, reforçamos alguns valores e conceitos”, explica a diretora Márcia Bezerra.

Segundo ela, o primeiro é o de que presente não precisa ser algo caro. “Presente é aquilo que a gente recebe de coração. Então, mesmo a criança querendo a boneca mais cara, o game mais avançado, ela vai ganhar um livro que irá acompanhar ela durante a vida e tem todo um sentido. De brincar, de se apropriar de conceitos, de interagir e de troca”, diz.

A festa este ano contou com outra inovação. A “Sacola Solidária”, que visa arrecadar doações junto aos pais dos alunos no mês de novembro para doação às crianças carentes, também teve os livros como foco. “As famílias doaram obras literárias voltadas à faixa etária dos 2 aos 6 anos e nós chamamos uma creche pública para receber e montar sua biblioteca”, conta Márcia.

O presente foi muito bem recebido. A coordenadora da Creche Municipal Espaço Livre, Dinamara Figueiredo de Oliveira, disse que os livros chegaram no momento certo. “Eles vêm em boa hora, porque o acervo nosso já está bem deteriorado e nós tivemos dificuldade para trocar. Agradecemos muito, porque vivemos de recursos da prefeitura. Esse recurso vai basicamente para manutenção e, às vezes, para o mais importante, que é o pedagógico, não tem”, enaltece.

Fonte: Pau e Prosa Comunicação

Fotos: Helder Faria

A vida é feita de ciclos, vivemos em constantes finalizações e recomeços das etapas de nossas vidas. Na noite desta terça-feira (04), a Escola Chave do Saber (ECSA) realizou a colação de grau do Infantil e do 9º ano. O evento contou com a presença dos pais, professores e amigos dos formandos.

A diretora da ECSA, Márcia Bezerra, afirma que a noite é uma mistura de sentimentos. “Temos dois sentimentos aqui envolvidos. A do pré que é a da continuidade no qual ainda poderemos permanecer na vida dessas crianças. Já o 9º ano é um encerramento de ciclo e torcemos para que eles continuem tudo que viveram com a gente e muito mais em outros lugares. É um momento de muita emoção e nervosismo, feito com muito prazer”, finaliza.

Marcos Fonseca, pai do Leandro do Infantil, conta que é um dia emocionante. “Apesar de ser o nosso terceiro filho, estamos bem felizes e ansiosos juntos com ele, que está muito empolgado e feliz. Gosta muito da escola e só falava desse dia, do corte de cabelo, da beca, da roupa que tinha que escolher. Estava muito animado para o dia de hoje”, declara.

A coordenadora pedagógica da Educação Infantil e Fundamental I, Eliza Duemes, revela a emoção em ver as crianças superarem o primeiro desafio. “Esse é o primeiro dos muitos desafios das crianças, estão muito empolgadas. Existe uma expectativa muito boa e para nós é uma grande alegria que elas possam ter continuidade no ensino com uma educação prazerosa e com excelência na ECSA”, afirma.

A formanda do 9º ano Maria Carolina, de 14 anos, afirma que sentirá saudade da ECSA. “Dá um pouco de medo né, mudar de escola, muita ansiedade. Eu vou sentir saudade da Ecsa, gostei muito de estudar lá. Agora estou ansiosa para mudar de escola e fazer novos amigos”, afirma

Emocionada, a coordenadora do Ensino Fundamental II, Ana Carla Guimarães, comenta a importância de celebrar os ciclos e as etapas. “Esse é um momento de muita emoção para todos, porque vocês estão deixando a nossa escola para buscar o Ensino Médio. Para alguns a ECSA foi a primeira escola desde o pré até o 9º ano. Passaram a vida aqui. Não é fácil enfrentar novos desafios, mas peço a vocês que tenham firmeza, garra e coragem nessa nova etapa”, afirma.

Fonte: Pau e Prosa Comunicação

Foto: Tony Ribeiro

 

A Escola Chave do Saber (ECSA) passará por uma reforma estrutural que se estenderá até 2020. Realizadas com o objetivo de modernizar a unidade, adequar às novas normas de acessibilidade e criar novos ambientes para o ensino integral. As obras serão realizadas em diferentes etapas, a fim de não interromper as atividades pedagógicas e administrativas. Durante esses períodos, o atendimento ao público será feito normalmente no setor administrativo da escola.

Ao final da reforma, alunos, pais e funcionários contarão com estruturas que visam facilitar o deslocamento entre os ambientes da escola, com escadas e rampas mais largas, além de elevador. Uma nova escada no bloco B contará com vedação que proporciona proteção solar e boa circulação de ar. O acabamento será em chapa metálica com furos, que oferece a possibilidade de utilização pedagógica.

Acabamentos claros conferirão mais conforto visual e modernidade. Nas paredes, eles deverão proporcionar maior interação com alunos e material didático, com a utilização de tinta imantada, madeira e painéis de lousa branca. Já o piso vinílico, sem juntas aparentes, busca oferecer mais conforto térmico ao contato da pele em atividades de solo, além de prevenir acidentes.

A preocupação com a consciência ambiental também está contemplada com a inserção de vegetação no centro do colégio, com possibilidade de contato direto das pessoas pela passarela entre blocos. O sistema de torneiras e descargas foi pensado com foco na eficiência e na economia de água, como também na praticidade de limpeza. Haverá um aumento no número de sanitários, com instalações divididas entre masculino, feminino e PNE em todos os pavimentos.

Além da ampliação para receber o ensino integral, as salas de aula ficarão mais modernas. Elas terão janelas amplas com vidro translucido, proporcionando maior integração com a escola e estímulo a concentração dos alunos. Passarão a contar ainda com bancada e cuba para ampliar as atividades pedagógicas, sem que os estudantes tenham que se ausentar para pequenas higienizações.

Como nas outras reformas realizadas na ECSA, o objetivo é proporcionar conforto, segurança e funcionalidade à escola, dentro da proposta de dar mais liberdade e oferecer novas possibilidades de utilização da estrutura física aos alunos. Segundo a diretora Márcia Bezerra, a preocupação com o ambiente escolar é importante porque ele exerce grande influência nos resultados almejados na formação dos alunos. Os espaços devem auxiliar no desenvolvimento das crianças e adolescentes, bem como possibilitar uma aprendizagem dinâmica.

Fonte: Pau e Prosa Comunicação

Alunos do 1° ao 9° ano da Escola Chave do Saber (Ecsa) apresentaram os trabalhos desenvolvidos durante o ano na Sala Tech, projeto autoral desenvolvido para interligar os conteúdos (aprendidos) trabalhados em sala de aula com experimentação científica e tecnológica.

Os trabalhos desenvolvidos na Sala Tech foram expostos na Mostra Científica Tecnológica, realizada na quarta-feira (14). Danillo Alves, 14 anos, aluno do 8° ano, afirmou que está empolgado com o projeto, pois sempre se interessou por tecnologia.

“Desde criança gosto de tecnologia, então na Sala Tech pude aprofundar os meus conhecimentos. Acredito que é um projeto da escola que vai agregar muito para a minha vida e futuramente para a minha carreira profissional”, disse o estudante que montou um robô que se movimenta.

Já os estudantes Yasmin Laureen, 12 anos, Manoela Oliveira, 13, Gustavo Henrique, 12, Arthur Freitas, 13, Larissa Noronha, 12, e Theo Avallone, 13, criaram a cobra que se movimenta e o caracol que emite som. “Foram três meses de trabalho para chegar ao resultado final. A gente aprende a fazer muitas coisas legais na Sala Tech”, afirmou Larissa. Gustavo comentou que sempre gostou de tecnologia e agora está podendo aprender e desenvolver o tema durante as aulas.

Professora de Robótica, Mara Tereza explica que a Sala Tech faz parte da grade curricular da Escola Chave do Saber, com uma aula semanal. Experimentação científica, espaço cultural, maker da robótica e espaço de tecnologia fazem parte da disciplina. A escola conta com três profissionais de robótica e dois de ciências que trabalham no projeto autoral.

“Todos os trabalhos desenvolvidos são interligados com os conteúdos de sala de aula. Esse é o primeiro ano da Sala Tech da escola e o resultado é muito positivo. Os estudantes aprenderam sobre robótica, programação, trabalharam experimentação científica de vários temas e estão agora apresentando os seus trabalhos”, comentou.

Pensando na educação 4.0, que trata da evolução da tecnologia, a Escola Chave do Saber inovou e criou o projeto autoral. “Os alunos gostam de aprender com a interatividade, eles são protagonistas do seu aprendizado. Lançamos os desafios na Sala Tech e as construções dos projetos são feitas por eles, com o apoio dos professores, envolvendo os conteúdos de sala, processo de estudo e muita pesquisa”, explicou Mara Tereza.

A diretora da Escola Chave do Saber, Márcia Bezerra, avaliou que os resultados positivos obtidos com a Sala Tech se deram após análise no ano passado, com o olhar da escola às necessidades das crianças e também para atualização de como a escola constrói junto aos alunos, o processo ensino e aprendizagem (expõe o projeto político-pedagógico) – tirar.

“Para o processo de valorização, atendemos a demanda tecnológica que chama a atenção dos alunos, eles gostam. Então, criamos esse projeto que veio da experiência que a gente tinha da informática educativa, do interesse dos estudantes pelo laboratório de ciências e trouxemos elementos da lógica para dar vasão a aula que virou disciplina semanal, entrou na grade curricular e valida os conteúdos de sala de aula”, pontuou.

Esta foi a terceira Mostra Científica Tecnológica da escola. Outras duas foram realizadas no semestre passado. A Professora de Iniciação Científica, Andrea Cristiane Giuriatti, lembrou que o projeto ajuda o aluno a desenvolver o pensamento crítico.

“Os alunos começam a questionar o motivo que ocorre tal fato. Aprendem o conteúdo da matriz curricular, e nós iniciamos as experimentações para que levantem hipóteses e cheguem às soluções, montando o projeto maker. A Chave do Saber sempre proporciona que seus alunos sejam protagonistas, e é isso que o mercado pensa e espera, e agora estamos inserindo a robótica, o maker para estimular o aluno, que passou a se interessar mais pelas disciplinas”.

Fonte: Pau e Prosa Comunicação

Fotos: Tony Ribeiro