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Talento, dedicação e muitas lágrimas na comemoração ao “Dia das Mães” da Escola Chave do Saber (ECSA) realizada nesta sexta- feira (11). Alunos do Jardim ao 9º ano fizeram apresentações de música dedicadas às mamães, que lotaram as arquibancadas do ginásio de esportes e não se contiveram de emoção. As crianças, com o auxílio dos professores, se esmeraram para interpretar as mais diferentes canções, todas marcadas por belas palavras e declarações de amor. Alunos do Jardim I e Jardim II, fantasiados, cantaram “Mamãe Maravilha” (de Flávia Grégio), enquanto Pré, 1º e 2º anos encantaram com “Tum Tum Tum” (de Mônica e Márcia Kettle), e 3º e 4º anos com “Oração” (de Leonardo Fressato). Os alunos do 4º ano também mostraram que são aplicados nos instrumentos e fizeram uma apresentação de “Hallelujah”, de Leonard Cohen, tocando flautas doces. E um grande grupo, com representantes do 5º ao 9º ano, fez as mamães cantarem junto a canção “Coisa Linda” (de Tiago Iorc e Leonardo Fressato). O número de encerramento ficou a cargo das crianças do Red Baloon, que cantaram a clássica “Isn’t She Lovely”, de Stevie Wonder. As mães aprovaram a ideia e se emocionaram bastante. “As apresentações foram maravilhosas, adorei. Principalmente a da minha filha, mas no geral me emocionaram as músicas. Gostei do horário também, bem prático”, disse Juliana de Oliveira Pereira, mãe da Clara Cristina, que contou ter ensaiado bastante para cantar “Coisa Linda”. “Valeu a pena!”, comemorou a aluna. “Ser mãe é uma dádiva e todas as vezes que a gente participa de uma […]

Além de conferir as notas e conversar com os professores sobre seus filhos, os pais puderam ver de perto o que os alunos fizeram no primeiro bimestre do ano neste sábado (5 de maio). Durante quatro horas, no período da manhã, salas, corredores e laboratórios da Escola Chave do Saber (ECSA) receberam um grande volume de pessoas para uma mistura de reunião e mostra de trabalhos num formato que deverá se repetir até o final do ano. A diretora Márcia Bezerra lembrou que a escola tem como prática, já há muitos anos, oferecer um momento para que os familiares possam se encontrar com professores, coordenadores e direção. E é interessante que seja de uma maneira mais flexível, ressaltou. Além de entregar os boletins com as notas, os professores falam sobre o envolvimento dos alunos com base em um acompanhamento psicopedagógico. “É necessário. Está dentro do escopo da escola. E não pode ser um momento de aula, não pode demorar muito. A cada dois a três meses é preciso parar, rever o que foi trabalhado com o aluno e dividir isso com as famílias”, resumiu a diretora. Para os pais, o formato facilita o acompanhamento. “A escola coloca antecipadamente na agenda para nós nos organizarmos e escolhem um dia da semana mais tranquilo. Nos ajuda bastante. É um tempo que a gente tem para ficar à vontade com o professor, sem atrapalhar as aulas”, elogiou Érica Monique, mãe da Maria Sofia. “Quando tem um dia assim, você vem, vê como está o desempenho de seu filho. É […]

 Mais uma vez os alunos da Escola Chave do Saber (ECSA) e do Colégio Maxi são destaque na Olimpíada Brasileira de Física (OBF). Eles foram até o auditório do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) para receber a premiação que já se tornou rotina para alguns, como é o caso de Luis Eduardo Masasuke Mashima, que recebeu duas medalhas neste ano, prata na etapa estadual e bronze na etapa nacional. Só que este também não é o primeiro ano dele. Luis Eduardo, aluno do 9º ano da ECSA, já havia conquistado também no ano passado. Ele conta que a única alteração na rotina foram cerca de duas horas a mais de estudo no período da tarde com o acompanhamento do professor Marcos Wimbeg Ferreira na própria escola, em alguns dias da semana. A familiaridade com as exatas já faz parte da rotina dele que estuda para fazer Engenharia no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), que tem um dos vestibulares mais concorridos do país. Porém, ele admite que não esperava a medalha na etapa nacional. “Eu ‘tô’ muito feliz”, resumiu. Este resultado reforça o que o coordenador do Ensino Médio do Colégio Maxi, Carlos Roberto Leão, defende. “Mostramos a eles que por meio do conhecimento podem vencer desafios, principalmente com muito trabalho. O esforço é recompensado. Não existe um talento nato, existe desenvolvimento de conhecimento e todos são capazes de ser medalhistas, em Química, Física, Matemática”, explica. Pedro Werle, aluno do 2º ano do Ensino Médio do Maxi, se surpreendeu com o resultado. Ele conta que, além […]

18 de abril é uma data que até pode passar desapercebida por muita gente, mas trata-a de um dia especial, principalmente para o público infantil. Hoje comemora-se o Dia Nacional do Livro Infantil. E não foi escolhida aleatoriamente, ao contrário. É uma justa homenagem a Monteiro Lobato, escrito considerado o pai da literatura infantil. Que tal indicar um livro para o amigo? Pois é, foi exatamente esta a proposta feita pela Escola Chave do Saber (ECSA) para marcar e celebrar a data em grande estilo. Os alunos resolveram indicar obras para os demais e as opções são as mais variadas. A dinâmica agradou os leitores mirins e eles resolveram compartilhar suas experiências com a leitura. O resultado: muitas histórias bacanas para ser contada. Cada um teve uma influência diferente, gostos diferentes, mas a paixão é a mesma: leitura. “Diário de um Banana”, série de livros infanto-juvenil escrito pelo norte-americano Jeff Kiney, foi a porta de entrada para alunos como Luisa Novais, do 4º ano, e Ana Lucia Powala, 8º ano. Outro livro que serviu para despertar a paixão pela leitura é “O Pequeno Príncipe”, obra do francês Antoine de Saint-Exupéry, publicada em 1943, mas bastante atual, principalmente para Anna Luisa Rondon, do 8º ano, e Pedro Fernando, 3º ano. Apesar de referências diferenciada, para todos a leitura iniciou mesmo foi na escola com os livros literários. Porém, nem sempre era prazeroso e alguns com a orientação e até exigência dos pais, outros por curiosidades, buscaram obras que lhe despertaram interesse. Gabrielle Bragaglia, 8º ano, por exemplo, define o […]

A Escola Chave do Saber (ECSA) homenageou Cuiabá em comemoração ao aniversário de 299 anos. Alunos do 1ª ao 4º ano apresentaram atividades culturais divididas entre interpretações musicais e danças. A integração entre as crianças repercutiu o dia 8 de abril de forma carinhosa. Rose, professora de música da ECSA, trabalhou junto dos alunos desde o começo do ano para que as apresentações fossem perfeitas. “A proposta de trabalhar com a arte cuiabana, cultura, música, vem da ideia de os alunos trabalharem as datas significativas e o aniversário de Cuiabá não poderia passar em branco”. Todo o esforço da equipe pedagógica é para que o desenvolvimento humano no ambiente escolar esteja ligado ao contexto cultural. Julia, aluna do 4º ano, fez questão de expor sua gratidão em poder participar das atividades. “Eu fico muito agradecida de poder tocar e homenagear nossa cidade. É uma comemoração pequena, mas que vai ficar para sempre com a gente”. A professora Rose trabalha a música como instrumento de integração. A flauta doce é o mecanismo escolhido. “Já tem algum tempo que trabalhamos com a flauta. Estudamos canções e danças cuiabanas. Isso faz com que as crianças ouçam e explorem a música. Assim elas podem entender Cuiabá. Nós trabalhamos imagens, compositores. O ouvir é muito importante. Aqui trabalhamos o cidadão”. As atividades também se estenderam a todos os professores. Diversas disciplinas trabalharam a comemoração em sala de aula. A primeira semana de abril acabou marcada por trabalhos manuais em todos os anos. Representações de animais e objetos tipicamente cuiabanos foram realizados em pintura […]

O professor precisa estar em constante atualização para conseguir identificar o que é preciso para os alunos em processo de aprendizagem e na Escola Chave do Saber (ECSA) o ano letivo de 2018 iniciou com a formação dos docentes do Fundamental II, além de uma formação voltada para disciplina de Matemática, alfabetização e outra referente à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A coordenadora Ana Carla Guimarães Fanini explica que a formação voltada aos professores do Fundamental II trata-se do uso da prática de aulas não expositivas. O curso foi dividido em dois momentos. No primeiro encontro participaram de uma palestra motivacional – O Poder da Ação, e depois discutiram melhorias nas aulas. O foco principal é procurar possibilidades que tragam mudanças significativas no processo ensino e aprendizagem. “Hoje o papel do professor como repassador de informações não é suficiente. O mesmo deve ser o primeiro a proporcionar a si próprio e a seus alunos o diferencial necessário para o aprendizado. Desse modo cada professor deve buscar diferentes maneiras, adequadas e coerentes, que vão além da motivação, provocando ou despertando a curiosidade, o desejo da investigação, exploração em seus alunos”, explicou Fanini. A diretora da ECSA, Marcia Bezerra, explicou que desde o início do ano a escola começou uma formação em matemática e os professores e coordenadores estão recebendo continuamente suporte e revendo a prática pedagógica. “A meta é contribuir para a melhoria da qualidade da educação no país”, explicou. Nos dias 24 e 25 de março, Ana Carla participou da formação sobre a BNCC com as professoras […]

É preciso educar pensando no futuro dos mais jovens. Ciente da necessidade de construir uma sociedade melhor, a Escola Chave do Saber (ECSA) recebeu para uma palestra no Dia Mundial da Água, comemorado em 22 de março, a engenheira sanitarista Tauana da Rosa, 33 anos.  O objetivo foi explicar às crianças o caminho da água, desde as chuvas até as casas, criando uma interação capaz de conscientizar sobre a correta utilização dos bens naturais. O evento ocorreu para os alunos da Educação Infantil. “Os alunos ficaram surpresos com a pequena parcela da água disponível para uso no planeta: apenas 1% é água doce, 2% está em geleiras e 97 % é água salgada”, comentou Tauana. A engenheira sanitarista utilizou imagens para demonstrar como funciona a captação e tratamento da água. “Elaborei um material didático que explicou desde a disponibilidade da água no planeta, a formação das chuvas em sua definição científica, a retirada da água dos rios e todo o tratamento para que essa água se torne potável a fim de ser distribuída à população”, afirmou Tauana, que atua na concessionária de distribuição e saneamento de Cuiabá. Por fim, a profissional deu dicas práticas de como economizar. “Nós conversamos sobre algumas formas de não desperdiçar água. Por exemplo, manter a torneira fechada quanto escovamos os dentes; evitar brincadeiras nos bebedouros; evitar banho excessivamente demorados”, comentou. O evento fez parte de um calendário especial desenvolvido durante o mês de março pela Escola Chave do Saber. A água permeou as discussões em sala de aula e os trabalhos […]

Um rastreador solar que pode garantir um melhor aproveitamento da luz do sol em até 40%, favorecendo assim a produção de energia de forma sustentável, foi o projeto vencedor do Arduino Day, um dos maiores eventos da tecnologia mundial. O projeto é de autoria de alunos do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental II da Escola Chave do Saber (ECSA) e foi vencedor em duas categorias: votação popular e júri. João Pedro Garcia, Luiza C. Sperandio, Yasmin Laureen Antunes e Luana Caldas Paredes, adolescentes de 12 e 13 anos, que iniciaram os trabalhos na Sala Tech da ECSA enquanto estudavam sobre forma sustentável de geração de energia. O assunto despertou o interesse e logo partiram para a prática sob o auxílio dos professores Mara Tereza, Andréa Cristiane e Helton Sodré. A professora Mara conta que ao saber do evento inscreveu o projeto dos alunos no site e durante o Arduino Day eles tiveram a oportunidade de apresentar o projeto para os visitantes e para jurados que passam pelo espaço e faziam várias perguntas. Ao final da manhã, a consagração com o resultado de conquistar o primeiro lugar tanto na votação popular quanto pelo júri. A emoção era ainda maior porque os jovens adolescentes competiram com projetos desenvolvidos por universitários, que possuem estudos mais avançados. E o “dia de conquista”, como descreveu a professora Mara, não terminou com a premiação, à tarde os alunos ainda participaram de um curso avançado sobre a plataforma Arduino. A descrição do projeto é bem técnica: “um sistema de seguidor solar […]

“A mulher precisa de respeito e liberdade. Quando ela tiver isso, ela conquista o resto”. A frase dita pela aluna Naima Santos Karhawi, do 9º ano A da Escola Chave do Saber (ECSA), sintetiza a mensagem das palestras alusivas ao Dia Internacional da Mulher que a instituição promoveu nesta quinta-feira (9). De gerações e formações diferentes, a jornalista Luzimar Collares e a aposentada Rosinha Alves falaram de suas experiências e sobre a condição da mulher na atualidade, alertando para a necessidade de uma igualdade de direitos e oportunidades. Dona Rosinha, como é mais conhecida, tem 82 anos e há sete resolveu dar aulas de Hatha Yoga voluntariamente no Centro de Convivência para Idosos (CCI), atendendo hoje 68 pessoas. É mais um exemplo da iniciativa de uma mulher à frente de seu tempo. Que não se conformou com a proibição do marido e resolveu dar aulas de reforço escondida, até que ousou separar-se depois de dez anos de relação para buscar seu caminho. “Não se pode falar para as pessoas ‘você não é capaz’, ‘você não dá conta’. Tem que ter liberdade, autonomia, autoestima”, alertou. Luzimar Collares falou sobre a mulher no mercado de trabalho e os desafios que ela encontra em seu dia a dia. A jornalista lembrou que, apesar de ter conquistado um espaço importante, ainda pesa sobre as mulheres a responsabilidade pelo cuidado com a família. Baseada em números do IBGE, a palestrante mostrou como ainda é desigual a divisão de tarefas. “As mulheres são responsáveis por 73% dos afazeres domésticos mesmo trabalhando fora”, […]

A Escola Chave do Saber (ECSA) realizou a primeira reunião de pais de 2018, onde os professores explicaram como será o dia a dia dos alunos durante o ano letivo. Eles apresentaram as atividades que serão realizadas ao longo do ano, o currículo, as disciplinas e também  pontos importantes como pontualidade, acompanhamento das tarefas e rotina de estudo. As reuniões ocorreram em três dias. No primeiro, voltado aos pais de alunos da Educação Infantil, a escola se preocupou em organizar um espaço para que as crianças ficassem com as auxiliares e assim os responsáveis tivessem mais tranquilidade para participar do encontro com os professores. Já na reunião com os pais do Ensino Fundamental I e II a direção e a coordenação visitaram as salas para apresentar as dinâmicas de cada turma e os pais também tiveram a oportunidade de conhecer a Sala Tech, que é uma novidade para este ano e será usada por todas as turmas. O novo programa da Sala Tech foi apresentado e, de maneira geral, foi muito bem recebido pelos pais. É um espaço que busca dar autonomia e estimular a criatividade das crianças. “A participação dos pais neste processo é muito importante para o ensino e aprendizagem dos nossos alunos”, ressaltou a diretora da ECSA, Márcia Bezerra. Outra novidade anunciada para os pais é o almoço que passa a ser servido aos alunos em março e beneficiará principalmente os que fazem cursos extras na escola. A abertura da escola em relação a família é fundamental para o desenvolvimento saudável das crianças.   […]